APAIE

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله و الصلاة و السلام على رسول الله

تم ترشيحي من قبل جامعة جريفيث للمشاركة في مؤتمر الـAPAIE للتعليم الدولي و ذلك لتمثيل الطلاب الدوليين في الجامعة في ورشة عمل جامعات الـIRU للطاولة المستديرة كما يسمونها و قد حضرت بعض المحاضرات وورش العمل الأخرى و التي جذبت اهتمامي و سأتحدث ببعض من التفصيل عن هذا ان شاء الله في هذه المساحة.
هنا فيديو تلخيصي لهذا المؤتمر.

ماهو الآيباي APAIE
Asia Pacific Association of International Education
مؤتمر منظمة آسيا و المحيط الهادي للتعليم الدولي و هو مؤتمر سنوي يتم اقامته لإثراء التعاون بين جامعات المنطقة و غيرها حول العالم و ذلك لتطوير التعليم الدولي و الرفع من جودته و قيمته.و يجتمع سنوياً جامعات المنطقة بما فيها جامعات نيوزيلاندا و استراليا و الجامعات الآسيوية الكبرى و من أهم الدول الآسيوية المشاركة : الصين و اليابان و تايلند و سنغافورا و ماليزيا و هونج كونج و الفلبيين و الهند. و قد شاركت بعض الجامعات من أوروبا و أمريكا. و شعار المؤتمر و الذي استضافته جامعة جريفيث لهذه السنة في 13 أبريل حتى 16 أبريل "التعليم لمواجهة التغييرات العالمية السريعة حول العالم".

وسأبدأ الحديث عن إجتماع IRU "الطاولة المستديرة" و ما استخلصته من الإجتماع :

فماهي منظمة IRU؟
Innovative Research Universities
شبكة مكونة من سبعة جامعات أسترالية من أهم أهدافها إيجاد و تطبيق البحوث و المعارف و الخبرات الوطنية و العالمية وذلك لتحسين نتاج التعليم العالي حول العالم. و من ضمن هذه المجموعة جامعة جريفيث و قد دعيت لتمثيل الجامعة و انتخبت من الطلاب لتمثيلهم امام لجنة الإستماع. و هي لجنة مدراء الجامعات التي تم تكوينها لحضور خلاصة ورشة العمل في نهايتها.

فما هي ورشة العمل التي شاركت فيها ؟
ورشة عمل الطاولة المستديرة لمجموعة جامعات  
 IRU 
مدتها خمسة ساعات تقريباً و قد تمت في تاريخ 15 أبريل و الهدف من الورشة يتعلق ببحث شؤون الطلاب الدوليين و مناقشة خبراتهم في الجامعات الأسترالية ، و قد شارك في ورشة العمل 16 طالب و طالبة بما فيهم 6 طلاب أستراليين و 10 دوليين من السعودية (أنا السعودي و المسلم الوحيد!) و الصين و أندونوسيا و جزر سليمان و الهند و السويد مالاوي و نيجيريا بمستوى تعليمي يبدأ من البكلوريوس و حتى الدكتوراة. و قد تم دعوتنا من قبل منسق اللقاء -بالإضافة لترشيح جامعة جريفيث- من قبل البروفيسور جاري مارتن و هو نائب مدير جامعة ماردوخ لشؤون الطلاب الدوليين. بعد ورشة العمل قدم مراسل من جريدة هندية وذلك لأخذ بعض الآراء من الطلاب المشاركين عن التعليم الدولي و سأقوم بوضع رابط الخبر من الجريدة لاحقاً.

مانتيجة ورشة العمل؟
لخصت النقاش في ورشة العمل إلى عدة نقاط منها :
1- بعض فوائد تواجد طلاب من عدة جنسيات في حرم الجامعة :

خلق فرص دولية لإقامة علاقات تجارية و مهنية حول العالم ، جمع العقول و الأفكار من حول العالم لتوسعة المدارك ، التفهم و التعلم من الثقافات الأخرى ، مشاركات الخبرات و المعارف الدولية ، خلق بيئة متفهمة و متجانسة في حرم الجامعة ، مشاركة و تواجد أندية تقدم ثقافاتها للمجتمع الدولي و الأسترالي من خلال الجامعات ، تنوع المهارات و الرياضات و الأعمال ، تطور الجامعة من عدة نواحي و منها اساليب و منهج و محتوى التعليم داخل الجامعة وذلك لمواكبة الحاجات الدولية.

2-مايجب على الجامعات القيام به لتحسين تفاعل الطلاب الدوليين مع الأستراليين:

دعم الأندية الدولية (مثل النادي السعودي في القولد كوست) و خلق بيئة تساعد على تفاعل و تعاون هذه الأندية مع بعضها و تفاعل الأندية مع الطلاب الدوليين و المحليين ، تفهم حاجات الطلاب الدوليين الدينية (مثل إقامة مصلى خاص في حرم الجامعة) و الثقافية و التعليمية و مراعاة اختلاف حاجاتهم و اختلاف طرق تفكيرهم ، خلق بيئة إلكترونية كالمنتديات و مواقع الشبكات الإجتماعية ، إرسال الطلاب الأستراليين للدراسة في الخارج ، زيادة فرص إنتقال الطلاب بين الجامعات حول العالم ، تواجد طلاب و موظفين في الجامعة لهم خبرة و قدرة على تقديم استشارات للطلاب الدوليين الجدد ، مراعاة حواجز اللغة و خصوصاً للطلاب الجدد.

3-كيف تستطيع الجامعات زيادة تفاعل الطلاب الدوليين مع المجتمع الأسترالي:

دعم فرص العمل خارج الجامعات و زيادتها داخل الجامعة للطلاب الدوليين ، تنظيم و زيادة فرص السكن العائلي أو الهوم ستاي ، مساعدة الأندية الطلابية لإقامة أنشطة خارج محيط الجامعة ، توعية الطلاب الدوليين بالمجتمع الأسترالي و بالإنشطة و البرامج المقامة في المجتمع و للمجتمع (مثل مراثون القولد كوست) ، زيادة البرامج التي تهم الطالب و التي لها علاقة بالمجتمع الأسترالي (مثلاً برامج اللغة الإنجليزية) ، الحرص على اسبوع التوعية الأول و إعطاء الطلاب جرعات معلوماتية مفيدة لأسلوب المعيشة الأسترالية ، توعية الطلاب بشؤون السكن و الصحة و الشرطة و خلافه من الأمور التي يحتاجها الطالب أثناء إقامته في أستراليا.

4- ماتحتاجه الجامعات لخلق بيئة آمنة داخل و خارج الجامعات :

التوعية تأتي أولاً في هذا السياق بحقوق و واجبات الطلاب الدوليين و بالأماكن التي بالإمكان التواجد فيها و التي قد يتعرض فيها الطالب للخطر (قد تحدثت مع مراسل من البي بي سي سابقاً في هذا الشأن) ، وضع رقابة (كاميرات) داخل حرم الجامعة ،دعم الطالب الذي تعرض لأي نوع من الأذية و تواجد برامج استشارية و نفسية تساعد الطالب لتجاوز الضرر في حال تعرض لإعتداء ، تعليم الطلاب النواحي الأمنية خارج حرم الجامعة.

الحقيقة أن الكتابة تطول في هذا و سأكتفي بهذا القدر و ان احتاج احد المزيد من التفاصيل فبإمكانه مراسلتي.

ماهي المحاضرات وورش العمل الأخرى التي حضرتها ؟
على رأسها كلمة الإفتتاح لرئيس وزراء أستراليا السابق بوب هوك بعنوان "التعليم الدولي في مواجهة التغييرات السريعة حول العالم" بالإضافة للآتي :
1-محاضرة بعنوان "تطوير أفضل الوسائل لزيادة منفعة الطلاب الدوليين داخل الجامعات" الدكتورة آرين جانسين.
2-محاضرة بعنوان"دور التعاون الدولي الإستراتيجي في التعلييم العالي" الأستاذ مارك راين
3-سيمينار بعنوان "التجاوب الجامعي الدولي مع التحديات العالمية : الحاجة إلى تعدد الشهاداتات" البروفيسور فيليب مارك
4-محاضرة بعنوان "عولمة التعليم العالي الأوروبي" الأستاذ بوب ريتشير
5-محاضرة بعنوان "السياسات الحكومية لدعم الإبتعاث الدولي : رؤية من اليابان ، الصين ، سينغافورا ، أمريكا ، و استراليا" السيد جون مولوني ، البروفيسور جون هادزيك ، السيد بوجورن إينار ، البروفيسور هاجايمي ناشيتشنا ، استاذ مشارك انيي باكير.
6-ورشة عمل بعنوان "مواجة التحديات المستجدة في التعليم الدولي" السيدة هيثذر تينسلي.
7-ورشة عمل بعنوان "إدخال حاجات الطلاب الدوليين و المحليين في منهج التعليم داخل الجامعات" الدكتورة صوفيا آركوداس.


ختاماً تساؤل أود أن أطرحه و هو ، هل لدى جامعاتنا السعودية رؤية و سياسة واضحة حول الطلاب الدوليين و قبولهم داخل الجامعات السعودية ؟ و هل جامعة كاوست هي الوحيدة المهتمة بشكل واضح بهذا الشأن ؟

نشرت جريدة الإنديان بوست في برزبن مقالة عن المشاركة في المؤتمر